Scuola Grande dei Carmini

Los 9 cuadros de Tiepolo

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1 ¿QUÉ SON LAS SCUOLA?


Aprendamos que son y para que servían las escuelas (Scuola) de Venecia. Ir al apartado "¿SABÍAS QUE...?


2 LA FUNCIÓN DE LA SCUOLA

 

El propósito de la Escuela, cuyos integrantes eran ciudadanos laicos (exceptuando a nobles y religiosos), era dar apoyo religioso y económico a los cohermanos; dar limosna a los pobres y enfermos y contribuir a sus funerales; dar dotes a las niñas para el matrimonio o para la vida monástica.

 

3 LA SALA DEL CAPÍTULO

 

En la Sala del Capítulo, Giambattista Tiepolo pintó las nueve pinturas del techo entre 1739 y 1749 que representan la serie de virtudes teológicas, cardinales y otras actitudes del espíritu, todas referidas a la Virgen, los ángeles y querubines que llevan el escapulario, el símbolo de la devoción y la Mariegola. La Mariegola es un libro que contiene las reglas de la hermandad.

 

El gran cuadro del centro habla de "La aparición de la Virgen del Carmelo en San Simone Stock mientras le daba el escapulario"

 

4 FUNCIONES DE OPERA

 

Aquí se realizan funciones de ópera y ballet http://www.musicainmaschera.it/Spettacoli_Venezia.asp


5 ¿QUÉ ES UN ESCAPULARIO?

 

La principal actividad llevada a cabo fue la producción de escapularios, los cuales, bendecidos por los monjes de la iglesia, fueron distribuidos a los fieles como un símbolo de protección.

 

Pero ¿qué es un escapulario? Consiste en una tira con una abertura por donde se mete la cabeza y que cuelga sobre el pecho y la espalda, apoyándose en los hombros (en latín, scapula).

 

Fue precisamente el escapulario bordado y hecho en Venecia, por las mujeres piadosas que se reunieron en los alrededores de la Iglesia dei Carmini, el que se hizo famoso entre los muchos escapularios creados en otras ciudades.

¿SABÍAS QUÉ...?

A principios del siglo XVI había más de 200 escuelas (Scuolas) en Venecia:

 

1 ESCUELAS DE ARTES Y OFICIOS

 

Por un lado, estaban las escuelas de Artes y Oficios, donde, desde la Edad Media hasta la caída de la República de la Serenissima (1797), los ciudadanos se reunían para discutir, aprender y defender los intereses de la categoría de trabajo a la que pertenecían.

 

Algunas de estas escuelas reunieron a grupos de artesanos según su profesión: por ejemplo, la Scuola dei Mureri (albañiles), la Scuola dei Cavadenti (dentistas), la Scuola dei Fornari (panaderos), la Scuola dei Batti y Tira Oro (artesanos capaces de trabajar el oro y la plata para reducirlos a hojas finas o hilos muy delicados), la Scuola dei Oresi (orfebres), la Scuola dei Calegheri. (zapateros) y muchos otros.

 

2 ESCUELAS PEQUEÑAS

 

En Venecia había muchos trabajadores extranjeros que se detuvieron o decidieron instalarse en la ciudad.

 

Pronto necesitaron tener un lugar físico donde reunirse, con el consentimiento de la República de la Serenissima, para encontrar un entorno en el que enfrentar los problemas relacionados con sus intereses y su nacionalidad; luego construyeron su Iglesia y su Escuela como un lugar de reunión, pero también como un lugar para intercambiar información útil para dar sus primeros pasos en la ciudad de Venecia.

 

Las comunidades más numerosas eran los griegos, los albaneses, los dálmatas, los alemanes ... pero también era posible encontrar comunidades de otros lugares italianos: los milaneses, los florentinos, los lucchesi (de Lucca) … La Escuela Dalmata di San Giorgio degli Schiavoni es una Escuela Pequeña de la comunidad dálmata.

 

3 ESCUELAS DE DEVOCIÓN RELIGIOSA: GRANDES Y MENORES

 

Y para finalizar, llegamos a las Escuelas de Devoción religiosa, para la práctica devocional y también para la simple oración.

 

Cada escuela de este tipo eligió su propio santo patrono a quien dirigir las oraciones y pedir protección y consuelo. Las escuelas de "devoción", sin embargo, a pesar de esta fuerte connotación religiosa, estaban formadas por ciudadanos laicos, que ejercían profesiones muy diversas, y que sentían el deseo de ayudar a los más necesitados, tanto económica como espiritualmente.

 

Estas escuelas podían ser "Grandes" (Scuola Grande) o "Menores", según los recursos financieros de sus asociados.

 

Alrededor de 1500, solo había seis escuelas grandes:

 
 
 
 

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